riga
Литва
Эстония
Латвия

Интервью

Искусствовед Анастасия Постригай.
© publicitātes foto

С искусством на "ты". Как рядового обывателя превратить в ценителя прекрасного

Анастасия Постригай – искусствовед из Москвы, блогер, создатель онлайн-курсов, мастер-классов, которые за короткий срок рядового обывателя могут превратить в ценителя прекрасного. Как узнал внештатный корреспондент BaltNews.lv, 8 и 15 июля в Юрмале в отеле Jurmala Spa Анастасия намерена поделиться своим опытом, и заблаговременно с ней встретился.

- Анастасия, вашей миссией вы считаете "продвижение искусства в массы", причем, насколько я понимаю, именно через интернет. Но давайте сначала немного о себе

— По образованию я искусствовед. После окончания Российского государственного гуманитарного университета, где я училась на факультете истории искусства, я восемь лет занималась продажей антиквариата. Так что я довольно долго проработала в сфере, где  главным были деньги, а мне ближе все же иное. Я начала читать лекции, преподавать, разработала собственную методику, благодаря которой, как мне представляется, любой человек может быстро и легко подружиться с искусством.

- Как родилась идея о создании проекта Op Pop Art?

— Три года я ездила в детские дома и рассказывала трудным подросткам об искусстве. Именно тогда я, почувствовала, что занимаюсь чем-то полезным, пожалуй — ощутила свое призвание. А потом у меня родился ребенок. Просидев девять месяцев дома, я была больше не в силах бездействовать и начала писать в инстаграме небольшие заметки об искусстве. А в скором времени выпустила свой первый видеокурс "Как быстро и легко научиться разбираться в искусстве". Далее сняла видеокурс для мам — и пошло-поехало. Так я стала основателем школы популярного искусства Op-Pop-Art.

- Школа в инстаграме? Пусть так. Увлекло?

— Для меня эта школа — в первую очередь страсть и служение людям, а уже в последнюю очередь бизнес. Будем считать, что я одержима идеей нести искусство в массы. Сделать так, чтобы оно стало понятно и доступно для каждого человека.

- Что может ваша школа предложить для посетителей-слушателей?

— Среди моих продуктов — онлайн школы, видеокурсы и живые мероприятия, которые помогают людям, ничего не понимающим в искусстве, за очень короткий срок сориентироваться в этой сфере.

- Начать разбираться в искусстве быстро и легко?

— В своей онлайн-школе Op Pop Art я использую современный подход, привычный сейчас уже для многих. Итак, даже если вы не отличаете Леонардо да Винчи от Микеланджело, это очень просто можно исправить.

- Видимо, пойти в библиотеку или разобраться в интернете?

— Давайте начнем с самого простого способа.

Шаг первый. Я предлагаю вам посмотреть любой фильм о любом художнике. Но именно художественный фильм. Если персонаж вам понравился — попробуйте найти о нем дополнительную информацию. Может быть, это будет еще один художественный фильм. К примеру, если говорить о Ван Гоге, о нем снято огромное количество видеоматериала. Как художественного, так и документального. Итак, когда вы посмотрели два-три фильма — можно приступать к художественной литературе. Почему именно художественные книги и фильмы о художниках? Они помогут вам воссоздать в своей голове полную картину: как жил художник, что его окружало, как он творил. Таким образом, искусство перестанет быть для вас чем-то чуждым и непонятным. Художник станет вашим лучшим другом. А это — замечательный старт для вашего большого путешествия в мир искусства.

Следующий шаг. Вы можете скачать на свой телефон приложение "Европейская живопись HD" или "Русская живопись HD" и приступить к изучению картин художника, с которым вы уже подружились. Вы испытаете необыкновенное наслаждение, рассматривая его работы и накладывая на них те факты, которые вы уже узнали о нем через фильмы и книги.

Еще один отличный ресурс, который я рекомендую — Google Art Project. Это собрание отсканированных полотен из большого количества европейских и американских музеев. Здесь представлены великие шедевры в потрясающем качестве: вы сможете просмотреть все до мельчайших деталей и мазков. Эффект будет такой, словно вы сходили в музей и вживую познакомились с теми картинами, о которых читали в книгах.

И последний шаг. Если вы хотите, чтобы вся ваша семья разделила с вами новую страсть к искусству… Купите огромный пазл с изображением картины художника, в чьем творчестве вы уже стали настоящим экспертом. Соберите всю свою семью. И, когда вы будете вместе собирать этот пазл, просто делитесь всеми знаниями, интересными историями, фактами из жизни художника, которые вы успели накопить. Смешанная с игровым элементом, информация осядет в головах ваших близких гораздо лучше и всегда будет ассоциироваться с чем-то интересным, прекрасным и очень добрым. Кстати, такой подход — просто идеален, если вы хотите познакомить с искусством своих детей.

- Как приобщить детей к искусству с самого раннего возраста?

— Об этом я могу рассказывать бесконечно. Моя мама впервые отвела меня в Пушкинский музей, когда мне было 6 лет. И для меня это стало очень важным событием. Я помню свои впечатления… Помню, как стояла, открыв рот, около "Давида" Микеланджело — тронута была до глубины души.

Моя мама очень много занималась со мной дома, у нас были книги по искусству. И я могу сказать, что именно эти наши занятия повлияли на меня, привили творческие начало. Это невероятно помогает мне на протяжении всей моей жизни.

- Что вы посоветуете мамам?

— Молодые мамы часто задаются вопросом: как я могу говорить с ребенком об искусстве, если я сама в нем ничего не понимаю? Даже если вы ничего не понимаете в искусстве, вы можете организовать занятия со своим ребенком так, чтобы для него это было интересно и полезно!

- И как же это сделать?

— Я рекомендую простой способ, состоящий их трех этапов. Первый и самый важный этап — это правильно подобранный материал. Если вы подберете материал неправильно, то ребенку будет просто неинтересно. Это приведет к тому, что занятия будут его раздражать и он не полюбит искусство, а скорее возненавидит. Но если вы подберете материал, подходящий под его возраст, ребенку будет интересно заниматься, и он сам будет к этому стремиться.

- А что вы можете порекомендовать для маленьких детей?

— Давайте рассмотрим, какие картины любят дети до 5-7 лет. Я предлагаю показывать им те картины, на которых изображены предметы, с которыми малыш знаком в реальной жизни. В этом возрасте детям очень нравится проводить аналогию с реальностью. Например, если они видят на картине Мадонну — у них она будет ассоциироваться с мамой, которая кормила их грудью. Если они видят играющих детей — им это нравится, потому что они знают, что это такое. Вы наверняка замечали, что когда дети видят что-то знакомое — в них вспыхивает буря радости. Именно на этом и нужно играть, когда вы показываете своим деткам картины. Им очень нравятся семейные сцены, особенно когда на них присутствуют дети и животные. Котята и щенята вызывает у них полный восторг.

- А как заинтересовать младших школьников?

— Детям в возрасте 8-10 лет подходят картины, о которых можно что-то рассказать. Художники, как правило, очень неординарные личности, о них можно рассказать много интересных историй. Тернер, например, попросил моряков привязать себя к мачте корабля и на 4 часа вывести его в бурю. Ему хотелось оказаться в центре этой бури, чтобы прочувствовать ее. Такие истории просто будоражат детей.

Покажите своему ребенку картину Тернера, расскажите эту историю и представьте вместе с ним, каково это — быть в самом центре бури.
В возрасте 8-10 лет дети начинают любить супер-героев. Вы можете показывать им картины, в которых есть узнаваемые типажи: хорошие и плохие, сильные и слабые. У детей это вызовет отклик, потому что герои для них в этот момент очень актуальны. А еще актуальны всевозможные сражения, противостояния. Когда добро побеждает зло, или более слабый сильного. Также можно показывать картины, описывающие повседневную жизнь людей в разные эпохи. А картины с библейскими и мифологическими сюжетами идеально подойдут для нравственного воспитания ребенка.

- С выбором картин для детей мы определились. Что делать дальше?

— Следующий важный этап — вам нужно научить ребенка правильно смотреть на картину. Именно на этой стадии развивается его мышление, фантазия и речь. Очень важно, чтобы он научился видеть смысл за каждой картиной, умел вживаться в нее.

- Существует ли какая-то специальная методика для обучения детей искусством?

— Есть методика обучения детей, которая называется "ТРИЗ". Она помогает развить у детей сильное творческое мышление. И картина является отличным инструментом для этого.

- Расскажете подробнее?

— Вы можете предложить своему ребенку мысленно войти в картину и представить себя одним из персонажей на ней. А дальше спросить, что он видит вокруг себя, что он чувствует, какие звуки слышит, какой запах ощущает, какие эмоции переживает. Это будет очень мощно развивать его творческое воображение. Он может вживаться в роль человека, животного, дерева, реки — чего угодно. А вам в этот момент очень важно активно слушать ребенка. Слушать и слышать. Если ваш ребенок смотрит на картину и говорит: тут я вижу зеленый. А это, может быть, совсем не зеленый. Просто спросите его, почему он так видит. Ни в коем случае не перебивайте. Выслушайте ребенка до конца и не навязывайте свою точку зрения. Помните, сейчас он сам формируется как творец и художник.

- А что касается совместных игр родителей с детьми?

— Играйте со своим ребенком. Как вы знаете, у детей ведущая деятельность — игровая. Играя, они живут, развиваются и познают мир. И так продолжается примерно до 11 лет. Поэтому самая важная роль родителя — научиться преподносить искусство через игру.

- Расскажите, как вы со своим ребенком играли?

- Мы с сыном любим играть в персонажей картин. На его первой любимой картине изображены две кошки, которые шипят друг на друга.

— Что Вы с ним делали?

— Сначала я ему своими словами описывала, что происходит на картине (ему было меньше двух лет тогда). А потом мы становились на ковер — и я играла роль серой кошечки, а он роль белой. И так мы стояли и шипели друг на друга, изображая животных на картине. С тех пор уже столько времени прошло. Но до сих пор, когда он видит эту картину, вы не представляете, какую радость он испытывает. И это радость, которую у ребенка вызывает произведение искусства. Мне кажется, что это просто великолепный результат.

- Что-нибудь читателям пожелаете!

— Я призываю знакомить с искусством своих детей с самого раннего возраста! Это принесет просто невероятные результаты. Ведь именно в детстве у человека формируется вкус, образ мышления и закладывается основа на всю его жизнь.

Вопросы задавала Галина Стечкина

Загрузка...

Вадим Авва. Ни слова о любвиРусские портреты в Латвии
Читаем стихи на русском Дипломатический клуб

ЛАТВИЯ